Apresentação

A produção e a leitura crítica de imagens assumem uma importância crescente nos contextos educativo, cultural e social. Esta ação proporciona uma introdução ao cinema enquanto prática de observação, criação e reflexão, articulando a utilização básica de equipamentos e software com o desenvolvimento de um olhar consciente sobre as formas de interpretar e representar a realidade. Organizada em três módulos — Ver, Filmar e Montar —, a formação acompanha as etapas essenciais do processo cinematográfico e combina momentos expositivos, análise de excertos de filmes e exercícios práticos. Pretende-se capacitar os participantes para planear e produzir pequenas sequências audiovisuais, compreender as escolhas técnicas, criativas e éticas envolvidas e reconhecer o cinema como linguagem de construção de significado.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

• Desenvolver uma consciência crítica sobre a produção, leitura e circulação de imagens; • Compreender o cinema como forma de conhecimento, representação e criação de significado; • Identificar diferentes opções de ponto de vista, enquadramento, composição, som e montagem; • Planear e realizar pequenas sequências em vídeo; • Aplicar procedimentos básicos de captação, organização e edição de conteúdos audiovisuais; • Refletir sobre a dimensão ética do ato de filmar.

Conteúdos

Módulo 1 – Ver – 2 horas • O cinema como forma de conhecimento e representação; • O olhar cinematográfico e o ponto de vista; • Visionamento e análise de excertos de filmes; • Exercício prático de observação; • Identificação de um tema ou de uma situação suscetível de ser filmada; • Discussão coletiva das diferentes propostas de olhar. Módulo 2 – Filmar – 2 horas • Captação de imagem e som; • Escolhas criativas e opções técnicas; • Tipos e escalas de plano; • Enquadramento, composição, duração e movimentos de câmara; • Preparação da filmagem; • Estratégias básicas de construção de uma sequência audiovisual; • Dimensão ética do ato de filmar; • Filmagem de uma pequena sequência; • Visionamento e discussão do material produzido. Módulo 3 – Montar – 2 horas • Princípios fundamentais da montagem enquanto processo criativo; • O momento do corte; • Organização do material filmado; • Fluxo básico de pós-produção; • Planeamento da montagem; • Exploração de software gratuito de edição.

Metodologias

A formação assenta numa metodologia expositiva, demonstrativa, prática e participativa. Serão articulados breves momentos teóricos com a análise de excertos de filmes, exercícios de observação, demonstrações técnicas e atividades práticas de filmagem e montagem. Os participantes serão envolvidos na identificação e preparação de uma situação suscetível de ser filmada, na captação de uma pequena sequência audiovisual e na organização e montagem do material produzido. O visionamento e a discussão coletiva dos trabalhos permitirão promover a reflexão crítica, a partilha de experiências e a consolidação das aprendizagens.

Modelo

Inquérito de satisfação

Observações

- Inscrições através da Plataforma do CFAE MINERVA - Obrigatoriedade de Registo na Plataforma do CFAE Minerva para a emissão do Certificado - Prioridade aos Docentes das Escolas Associadas dos CFAE Minerva e Nova ÁGORA

Cronograma