Apresentação

No âmbito do projeto GERA T, esta ação visa capacitar os docentes para a apropriação e adaptação pedagógica das metodologias utilizadas no ecossistema de criação de produtos e serviços turísticos — nomeadamente o Design Thinking, a Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL), o pensamento crítico e a cocriação comunitária. A formação parte do pressuposto de que as ferramentas do turismo, quando colocadas ao serviço da educação, permitem transformar a aprendizagem curricular abstrata em projetos com aplicação prática na vida real e impacto tangível no território. Através de um diálogo inicial com uma especialista em criação e estruturação de produto turístico, os professores obtêm uma perspetiva profissional sobre como se mapeia, desenha e comunica uma experiência com valor local. Em seguida, através de dinâmicas de laboratório/workshop de co-conceção, os docentes transpõem estas metodologias para a sala de aula (do 1.º CEB ao Secundário), capacitando os alunos a mobilizarem os conhecimentos das suas disciplinas na criação de soluções e serviços turísticos pedagógicos que valorizem e preservem a sua região

Destinatários

Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Compreender as fases, metodologias e ferramentas de criação de produtos e serviços turísticos sob a perspetiva do desenvolvimento local e sustentável. Capacitar os docentes para transpor metodologias como o Design Thinking e o pensamento crítico para o contexto educativo e articular áreas curriculares do 1.º CEB ao Secundário. Desenvolver propostas pedagógicas interdisciplinares que liguem os conhecimentos escolares a problemas e desafios reais do território. Orientar os alunos para a criação de soluções e produtos/serviços turísticos pedagógicos com impacto positivo e mensurável na comunidade local.

Conteúdos

A Perspetiva do Turismo (Sessão Inicial com Especialista): Conversa e partilha de experiência com uma especialista em criação de produto turístico sobre os processos de identificação de potencialidades, design de experiências, pensamento crítico aplicado ao território e avaliação de impacto sustentável. Transposição Pedagógica de Metodologias do Turismo: Como utilizar o Design Thinking, a cartografia participativa e o mapeamento de valor na sala de aula (do 1.º CEB ao Secundário) para integrar saberes das várias disciplinas em desafios do mundo real. Aplicação Prática e Impacto no Território: Modelação de projetos escolares interdisciplinares no âmbito do GERA T que resultem em produtos ou serviços turísticos pedagógicos sustentáveis, promovendo o envolvimento ativo da comunidade e dos alunos.

Metodologias

Painel inicial com especialista : Apresentação e debate com a especialista em criação de produto turístico, dando o mote para a transposição dessas metodologias para a educação. A conversa é balizada pelas seguintes questões orientadoras: 1. Quais são as etapas fundamentais e as ferramentas (como o Design Thinking e o mapeamento de recursos) que o setor do turismo utiliza para transformar um elemento do património territorial num produto ou serviço com valor real? 2. Como podemos adaptar esse olhar metodológico do turismo para a sala de aula, de modo a incentivar os alunos (do 1.º CEB ao Secundário) a aplicarem o conhecimento de várias disciplinas em problemas e oportunidades do mundo real? 3. De que modo a estruturação de um produto turístico pode servir como exercício de reflexão crítica e cidadania ativa, evitando turismos descaracterizadores e promovendo modelos regenerativos? 4. Quais são os erros mais comuns na criação de produtos/serviços turísticos e como pode a escola ensinar os alunos a pensar em soluções viáveis, autênticas e com impacto mensurável na comunidade? 5. De que forma as escolas e os especialistas em turismo podem cocriar projetos pedagógicos em que o resultado final do aluno seja útil e reconhecido pelos atores turísticos do território? Laboratório de transposição pedagógica (Metodologia de World Café / Rotação de estações): Exploração e experimentação de ferramentas de Design Thinking (mapa de empatia, definição do problema, ideação e prototipagem rápida de serviços) aplicadas ao contexto escolar. Design de projetos / Oficina de prototipagem pedagógica: Trabalho prático de grupo para o desenho de um projeto interdisciplinar (GERA T) focado em soluções para o território com ligação ao currículo.

Modelo

Inquérito de Satisfação da Ação de Formação

Observações

Critérios de Seleção: - 1.º Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial das Escolas Associadas do CFAE MINERVA, por ordem de inscrição. - 2.º Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial das Escolas Não Associadas do CFAE MINERVA, por ordem de inscrição.

Formador

Vera Margarida Rico da Silva Cunha

Cronograma