Apresentação

Num contexto educativo profundamente marcado pela transformação digital, torna-se essencial promover iniciativas que contribuam para uma participação mais equitativa e inclusiva nas áreas das Tecnologias da Informação e Comunicação. A sub-representação feminina nos domínios tecnológicos e computacionais continua a exigir respostas educativas intencionais, capazes de inspirar, sensibilizar e criar oportunidades concretas de envolvimento das raparigas com o digital. A presente ACD pretende valorizar o papel da escola na promoção da igualdade de oportunidades, no desenvolvimento de competências digitais e no contacto com referências inspiradoras, projetos inovadores e desafios práticos ligados à programação, criatividade e resolução de problemas. Através de sessões de sensibilização, testemunhos de role models e apresentação de projetos, procura-se reforçar uma visão da tecnologia como espaço de participação, autoria, inovação e futuro para todas.

Destinatários

Educadores de Infância Professores do Ensino Básico e Secundário, Professores de Educação

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

– Compreender a relevância da promoção da igualdade de género no acesso e participação nas áreas TIC; – Reconhecer o potencial das tecnologias digitais como espaço de aprendizagem, criatividade e inovação; – Identificar estratégias pedagógicas que incentivem a participação de raparigas em atividades tecnológicas e computacionais; – Valorizar o papel de role models, parceiros e projetos educativos na construção de percursos inspiradores; – Refletir sobre práticas escolares e projetos que promovam uma cultura digital mais inclusiva, equitativa e motivadora; – Conhecer exemplos concretos de atividades e desafios que podem ser mobilizados em contexto educativo.

Conteúdos

A ação organiza-se em torno dos seguintes conteúdos: 1. Sensibilização para a igualdade de género nas áreas digitais e tecnológicas – Enquadramento do tema Girls in ICT; – Desafios e oportunidades da inclusão feminina no digital; – O papel da escola na promoção de vocações tecnológicas. 2. Inspiração através de role models e parceiros institucionais – Testemunhos e percursos inspiradores de mulheres e profissionais ligados à tecnologia; – Contributos de entidades como Siemens, Fundação MEO, CDI e outros parceiros; – A importância da representação e da visibilidade de percursos de sucesso. 3. Competências digitais, criatividade e programação – Exploração de desafios práticos com recurso ao programa ubbu: Programa o Futuro; – Pensamento computacional, resolução de problemas e iniciação à programação; – Tecnologia como ferramenta de criação, aprendizagem e empowerment. 4. Projetos, práticas e impacto educativo – Apresentação de projetos desenvolvidos por professores e alunos; – Exemplos de inovação educativa no âmbito de iniciativas como Apps for Good e InGaming vai às Escolas; – Partilha de práticas que aproximam a escola, a tecnologia e a cidadania digital.

Metodologias

A ação desenvolver-se-á numa lógica de sensibilização, inspiração e partilha de práticas, privilegiando uma metodologia ativa, reflexiva e participativa. Ao longo das diferentes sessões, os participantes contactarão com perspetivas especializadas, testemunhos inspiradores, desafios práticos e apresentação de projetos educativos, promovendo a articulação entre conhecimento, reflexão crítica e aplicabilidade em contexto escolar. Serão mobilizadas metodologias assentes em: – exposição dialogada, para enquadramento conceptual e sensibilização para a temática Girls in ICT; – partilha de testemunhos e boas práticas, através da intervenção de parceiros, role models, professores e alunos; – análise de experiências e projetos, com foco no seu potencial de transferência para diferentes contextos educativos; – reflexão orientada, incentivando os participantes a repensar práticas e estratégias promotoras de inclusão, participação e literacia digital. A metodologia adotada valoriza, assim, o contacto com experiências reais e inspiradoras, a aproximação entre escola e inovação e a construção de uma visão educativa mais inclusiva no âmbito das tecnologias digitais. ------------- 23 de Abril | 11h30 — Sessão de Inspiração com roles models (Siemens, Fundação MEO, CDI e outros parceiros) 30 de Abril | 17h00 —Desafios ubbu: Programa o Futuro (oradores ubbu) 13 de Maio | 11h30 — Apresentação de Projetos | (oradores: Professores e alunos Apps for Good e InGaming vai às Escolas)

Modelo

Inquérito de Satisfação da Ação de Formação.

Observações

- Inscrições através da Plataforma do CFAE MINERVA - Obrigatoriedade de Registo na Plataforma Moodle do CFAE Minerva para a emissão do Certificado - Prioridade aos Professores do CFAE MINERVA por ordem de inscrição.

Formador

Marco Alexandre Carvalho Bento

Cronograma