Apresentação

O desenvolvimento da consciência ambiental nos jovens é essencial para promover comportamentos sustentáveis e responsáveis na comunidade. A reutilização de materiais através da expressão artística permite sensibilizar de forma criativa para a redução de resíduos e para a importância da economia circular. Além disso, ao envolver os jovens em processos de diagnóstico e intervenção ambiental, promove-se o pensamento crítico, a participação ativa e o desenvolvimento de competências de liderança, contribuindo para comunidades mais conscientes e sustentáveis.

Destinatários

Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Desenvolver consciência ambiental e sentido de responsabilidade local Capacitar jovens para diagnóstico, intervenção e liderança ambiental Desenvolver consciência ambiental e sentido de responsabilidade local: Sensibilizar para a reutilização de materiais através da expressão artística e do trabalho colaborativo. Capacitar jovens para diagnóstico, intervenção e liderança ambiental.

Conteúdos

Enquadramento da Educação Ambiental na escola Conceito de educação ambiental e sustentabilidade Importância de desenvolver consciência ambiental nos alunos Papel da escola e dos professores na promoção de cidadania ambiental Exemplos de boas práticas em contexto escolar 1º e 2º CEB Etapas: Diagnóstico Simples • O que está mal na nossa escola? • Existe lixo no recreio? Desperdício de água? Ação • Campanha “Escola sem plástico” • Criação de ecopontos decorados / Criação de arte a partir de resíduos Apresentação Pública • Exposição de cartazes/ artes plásticas e compromissos ecológicos Competências • Responsabilidade / Trabalho em equipa / Participação cívica 3º CEB e ENSINO SECUNDÁRIO Etapas Diagnóstico Participativo • Inquéritos à comunidade escolar • Auditoria ambiental (resíduos, energia, água) grelha de observação de temas escolhidos Formação Técnica • Economia circular • Sustentabilidade urbana • Alterações climáticas Implementação de Microprojetos • Sistema de redução de plástico • Campanha de mobilidade sustentável • Criação de horta biológica escolar • Plano de eficiência energética – observação e propostas de medidas praticas Apresentação Pública Conferência Jovem do Ambiente Entrega de recomendações à autarquia Resultados Esperados Mudança efetiva de comportamentos Impacto ambiental mensurável Jovens como agentes de transformação

Metodologias

Aprendizagem prática e lúdica Trabalho em grupo

Modelo

Inquérito de Satisfação da Ação de Formação

Formador

Maria Inês Castro Ataide O. S. R. Sacchetti

Cronograma