Apresentação

Esta ação de formação pretende responder à necessidade crescente de apoiar os professores na integração de práticas colaborativas europeias através de projetos eTwinning, contribuindo, desse modo, para a criação de uma comunidade eTwinning na escola. Uma Escola eTwinning, segundo o documento “Missão Escolas eTwinning”, caracteriza-se por uma liderança partilhada, reconhecendo o valor pedagógico e profissional do eTwinning, pelo trabalho colaborativo entre professores, com planeamento conjunto e partilha de práticas e pelo envolvimento dos alunos enquanto agentes de mudança, participativos e ativos. As Escolas eTwinning assumem igualmente um compromisso com práticas inclusivas, as quais promovem uma aprendizagem ativa e colaborativa, utilizando o eTwinning como suporte nas atividades de desenvolvimento do currículo. Valorizam ainda o ensino centrado no aluno e as abordagens flexíveis aos ritmos e espaços de aprendizagem, contribuindo em muito para o desenvolvimento das competências descritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. Neste contexto, torna-se essencial estabelecer redes de apoio de professores — iniciantes ou experientes no eTwinning — para compreenderem a filosofia do eTwinning, explorarem a plataforma europeia European School Education Platform, desenvolverem projetos colaborativos e integrarem iniciativas também no âmbito do Erasmus+. A formação de curta duração aqui proposta pretende contribuir para fortalecer a comunidade escolar, aprofundando a sua dimensão europeia, alinhada com os princípios das Escolas eTwinning.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Objetivo geral - Capacitar docentes para compreenderem o eTwinning e iniciarem a sua participação ativa na comunidade, desenvolvendo competências práticas para criar conta EU Login, explorar a plataforma European School Education Platform e iniciar o desenho de projetos colaborativos europeus, incluindo articulação com projetos Erasmus+. Objetivos específicos No final da ação, os formandos deverão ser capazes de: - Reconhecer o que é o eTwinning, que oportunidades oferece e como se articula com os projetos Erasmus+. - Identificar características de escolas e projetos eTwinning de qualidade. - Aceder e navegar na European School Education Platform. - Criar um EU Login e concluir o registo na plataforma. - Explorar recursos, comunidades e redes sociais associadas ao eTwinning. - Procurar parceiros e compreender estratégias para formar parcerias de sucesso. - Entender o desenho de um projeto eTwinning, conhecendo boas práticas e exemplos reais.

Conteúdos

1. Apresentação do eTwinning (1 hora) - O que é o eTwinning e a sua missão na educação europeia. - O que são Escolas eTwinning (liderança, colaboração, inovação, papel dos alunos). - Articulação com projetos Erasmus+. - Critérios de qualidade em projetos eTwinning. - Partilha e análise de dois exemplos de projetos. 2. Exploração da Plataforma e Ferramentas Práticas (2 horas) - Criação de EU Login. - Registo na European School Education Platform e navegação orientada. - Como procurar parceiros e oportunidades: grupos eTwinning, fóruns, eventos, redes sociais. - Como iniciar o desenho de um projeto: definição de tema, parceiros, objetivos, atividades, integração curricular. - Dicas para garantir qualidade, inovação e impacto. - Questões práticas e apoio individual aos participantes.

Metodologias

- Expositivo-dialogada na apresentação inicial. - Partilha de práticas, fomentando desde cedo a cultura colaborativa associada às Escolas eTwinning. - Demonstração prática na plataforma. - Apoio personalizado, com resolução de dificuldades no registo e navegação na plataforma ESEP.

Modelo

- Inquérito de Satisfação da Ação

Observações

Critérios de Seleção: 1.º - Docentes do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares, por ordem de inscrição; 2.º - Docentes das Escolas Associadas do CFAE MINERVA, por ordem de inscrição.

Formador

Helena Maria da Mota Lopes

Maria do Rosário Caldeira Corrente da Agra

Cronograma